1 0 obj Scuola infanzia J. Mirò Scuola primaria M. Polo Scuola primaria E. Fermi Scuola primaria Forte 48 Scuola secondaria 1°grado R. Onor. Ha consapevolezza dei limiti delle affermazioni che riguardano questioni complesse. Eurosofia ed EIPASS sostengono la diffusione della cultura digitale e il principio di Lifelong Learning su cui si basano i programmi internazionali di certificazione. I traguardi per lo sviluppo delle competenze chiave europee (riferite ai saperi formali) Pag. AMPO D’ESPERIENZA: IMMAGINI, SUONI, COLORI. I campi di esperienza sono in correlazione con le Competenze Chiave emanate dalla commissione europea il 22 maggio 2018 e sono di seguito FRANCA DA RE Pagina 1 di 22 franca.dare2@istruzione.it CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA con riferimento alle competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012 I genitori dei nuovi iscritti alla scuola dell'infanzia sono pregati di prendere visione delle circolari allegate. 3 anni. Notizie, approfondimenti dell’Organizzazione Unesco e iniziative promosse dalla Commissione Nazionale Italiana. Ultimo aggiornamento: Lunedì 11 Ottobre 2021 - Ore 20.53, PTOF 2019-22 - Competenze chiave per l'apprendimento permanente, Elezioni Consigli di Classe, Interclasse, Intersezione - Rappresentanti Genitori eletti, Circ. ANNO SCOLASTICO 2019-2022 ... La progettazione di tale curricolo che si sviluppa dai ampi di esperienza della Suola dell’Infanzia alle dis ipline della Scuola Primaria e Secondaria di primo grado, prevede, ... COMPETENZE CHIAVE EUROPEE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CAMPI DI ESPERIENZA Risolvere i problemi che si incontrano nella vita e nel lavoro e … le 8 competenze chiave - il quadro di riferimento europeo 1 competenza alfabetica funzionale 5 competenza personale, sociale e capacita’ di imparare a imparare 2 competenza multilinguistica 6 competenza in materia di cittadinanza 3 competenza matematica e competenza in scienze, tecnologiae e ingegneria 7 competenza imprenditoriale Per ogni ordine di scuola il curricolo è articolato in tre sezioni: declinazione in competenze chiave europee; Competenze chiave europee 2018: Competenze dal Profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione: 1: COMPETENZA ALFABETICA FUNZIONALE “E’ la capacità di individuare, comprendere, esprimere creare e interpretare concetti, sentimenti, fatti e opinioni, in forma sia orale sia scritta, utilizzando materiali visivi, sonori e digitali attingendo a varie discipline e vari contesti. Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione. LA SCUOLA La scuola dell’infanzia, liberamente scelta dalle famiglie, si rivolge a tutti i bambini dai 3 ai 6 anni di età e è la risposta al loro diritto all’educazione. Il curricolo della Scuola dell’Infanzia Il curricolo della Scuola del primo ciclo 10. 996 29 - Competenza alfabetica funzionale • Scuola dell ’Infanzia Pag. Contenuto trovato all'internoQueste sono il punto di arrivo odierno di un vasto confronto scientifico e culturale sulle competenze utili per la ... Tratto da: “Annali della Pubblica Istruzione”, Indicazioni nazionali per il curriculo della scuola dell'infanzia e ... A Sa gestire in modo appropriato, produttivo e autonomo i diversi supporti utilizzati e scelti. Pertanto, la clausola contrattuale di cui alla nota a verbale dell'art. I campi obbligatori sono contrassegnati *. PER COMPETENZE CHIAVE A.S. 2016/2019 ... Il percorso formativo che va dalla scuola dell’infanzia e si sviluppa fino alla fine del primo ciclo è costituito, secondo le linee-guida delle ... di competenza delle discipline nelle otto competenze chiave europee. art. 3 0 obj SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDRIA DI I GRADO AD INDIRIZZO MUSICALE Piazza IV Novembre, 1 - 85025 Melfi (PZ) Tel/Fax 0972.238022 (Segreteria/URP) e-mail: pzic84100d@istruzione.it CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA con riferimento alle competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012 Anno Scolastico 2018/2019. 8. Competenze chiave europee. 3 anni. ANNO SCOLASTICO 2018 / 2019 SCUOLA DELL’INFANZIA ... COMPETENZE CHIAVE/COMPETENZE CULTURALI ATTEGGIAMENTI COMPETENZA ALFABETICA FUNZIONALE C.di E. I DISCORSI E LE PAROLE ... COMPETENZA CHIAVE EUROPEA : Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e … 2. Interazione nel gruppo. Rileva le caratteristiche principali di eventi, oggetti, situazioni. Scuola Infanzia Al sito web OGGETTO: Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. 1. L’istruzione obbligatoria è impartita per almeno 10 anni e si realizza secondo le disposizioni indicate all’ articolo 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296, e, in prima attuazione, per gli anni scolastici 2007/08 e 2008/09 anche con riferimento ai percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale di cui al comma 624 del richiamato articolo. Il rapporto tra competenze chiave e i quattro assi culturali pag. Contenuto trovato all'internopongono l'obiettivo di “sviluppare progressivamente nell'arco della vita” le competenze chiave europee, descrivono le principali finalità educative di questo ordine di scuola come “lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia, ... Lo Specialista Cb01, CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEA A.S. 2017/2018 FONTI DI RIFERIMENTO “Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione 2012” “Raccomandazione del Parlamento europeo 2006” “Competenze chiave per l'apprendimento permanente” Il Dirigente Scolastico prof.ssa Lina Eleonora Naso CAMPO DI ESPERIENZA : IL SE’ E L’ALTRO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE : COMPETENZA SOCIALE E CIVICA COMPETENZA NELLA MADRE LINGUA TRAGUADI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IL BAMBINO : - Gioca in modo costruttivo con gli altri e si confronta con bambini e adulti - Pone domande sulle regole del vivere insieme 3 ANNI … 4 0 obj CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA aggiornato a.s. 2018-2019 Riferimenti normativi: 1 .Raccomandazione del Consiglio dell’Unione Europea del 22 maggio 2018 (sostituisce la raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio, del 18 dicembre 2006, relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente). Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato, da solo o insieme agli altri. 18 12. 4 anni. SOMMARIO AREA LINGUISTICO ANTROPOLOGICA AREA delle LINGUE STRANIERE AREA ESPRESSIVA AREA MATEMATICO SCIENTIFICO TECNOLOGICA Corrispondenza tra competenze chiave, campi di esperienza, discipline Traguardi per lo sviluppo della competenza alla Fine della Scuola dell’Infanzia Italiano: mondo Infanzia – I discorsi e le parole Primaria •Primaria … Percorso didattico per la Scuola dell'infanzia in linea con le competenze chiave europee A SCUOLA DELL’INFANZIA Anno scolastico 2018-2019. 59/2004). 2 INDICE Introduzione Competenze chiave di cittadinanza Competenze chiave europee: comunicazione nella lingua madre comunicazione nelle lingue straniere competenza matematica e competenze di base in … 2012, in cui si delinea il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione, ma anche le Competenze chiave europee, la progettazione non può prescindere da una struttura curricolare per competenze. Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. n. 53 Consegna Username e Password per uso macchina fotocopiatrice, Circ. <>>> Ciascuna istituzione, nel redigere il Curricolo d’Istituto, che è Scuola dell’Infanzia Castelnuovo A.S. 2019 -2020 . Codice Fiscale Italian, Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO IMPERNIATO SUL ” FILO “ by Laura Corizza, Alessia Galli, Marta Pestozzi, Serena Stocco. 95014250617 C.M. Sport e attività ricreative 3.6. Percorso didattico per la Scuola dell'infanzia in linea con le competenze chiave europee A de Giordani, M. Elisabetta, Cremona, Giovanna: ISBN: 9788847228498 sur amazon.fr, des millions de livres livrés chez vous en 1 jour LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE I CAMPI D’ESPERIENZA. I cookies sono piccoli files di testo inviati dai siti Internet ai browser di navigazione degli utenti al fine di autenticazioni automatiche, tracciatura di sessioni e memorizzazione di informazioni specifiche riguardanti gli utenti. Ha una padronanza della lingua italiana che gli consente di comprendere enunciati, di raccontare le proprie esperienze e di adottare un registro linguistico appropriato alle diverse situazioni. La legge di Bilancio 2019 ha, inoltre, disposto la ridenominazione dei percorsi di alternanza scuola lavoro di cui al decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77, in “ SCUOLA DELL’INFANZIA / PRIMARIA /SECONDARIA DI PRIMO GRADO . : 091 8917708 - Plesso Danilo Dolci Mirto Tel: 091 8913208 - … 1 0 obj Le nuove competenze chiave europee 2018 ... dalla prima infanzia a tutta la vita adulta, mediante l'apprendimento formale, non formale e informale in tutti i contesti, compresi la famiglia, la scuola, il luogo di lavoro, il vicinato e altre comunità. 1. delle nuove Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo di Istruzione; 2. delle Competenze chiave europee definite dal Parlamento Europeo e dal Consiglio Europeo; 3. delle Competenze chiave di cittadinanza (D.M. Indicatori. <> xœí][7rFV²dIÆʶFÖؑìã›. Nella formulazione più recente, le Competenze chiave per l’apprendimento permanente delle Raccomandazioni europee sono otto: alfabetica funzionale (vai al video con la … campo di esperienza il sÉ e l’altro - le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme. CURRICOLO VERTICALE SCUOLA DELL’INFANZIA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE (partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa. Ciascuna istituzione, nel redigere il Curricolo d’Istituto, che è I CAMPI DI ESPERIENZA E LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Il curricolo nella scuola dell'infanzia è organizzato in cinque campi di esperienza che servono a guidare la crescita e lo sviluppo del bambino. Sono competenze trasversali, comuni a tutte le discipline ed ordini di scuola: infanzia, primaria, secondaria di primo grado. competenza chiave-europea: competenze sociali e civiche comunicazione nella madrelingua comunicazione nelle lingue straniere competenze digitali- imparare a imparare- spirito di iniziativa e imprenditorialitÀ- consapevolezza ed espressione culturale. Ha una padronanza della lingua italiana che gli consente di comprendere enunciati, di raccontare le proprie esperienze e di adottare un registro linguistico appropriato alle diverse situazioni. Dal curricolo verticale scaturisce la progettazione annuale e la suddivisione del Progetto globale in Unità Di Apprendimento (UDA). Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.C. 1. delle nuove Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo di Istruzione; 2. delle Competenze chiave europee definite dal Parlamento Europeo e dal Consiglio Europeo; 3. delle Competenze chiave di cittadinanza (D.M. 25 0 obj SCUOLA DELL'INFANZIA ... Competenze chiave europee Competenze dal Profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione Livello (1) 1 scuola dell’infanzia competenza chiave europea (raccomandazioni 23 maggio/2018): 1.competenza alfabetica funzionale competenze di cittadinanza: comunicare campi di esperienze: i discorsi e le parole fine scuola dell’infanzia competenz e specifiche traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria (n.i.n. Questo sito usa Akismet per ridurre lo spam. ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: PROGETTO DI INSEGNAMENTO E POTENZIAMENTO DELL’ITALIANO COME LINGUA SECONDA Tempistica prevista … Le competenze chiave sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e … COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA I DISCORSI E LE PAROLE–Comunicazione, Lingua, Cultura. Competenze dal Profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione . 18 12. La scuola dell'Infanzia: identità, autonomia, competenza, cittadinanza 5. Certificazione competenze primaria e primo ciclo (D.M. ha Usa, ok consiglieri Fda a terza dose Pfizer dai 65 anni ; Usa, consiglieri Fda votano no a terza dose Pfizer ; Niente più test per i vaccinati che viaggiano dal 4 ottobre in Gb PROGRAMMAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA CLASSI PRIME A.S. 2019-2020 2. PTOF 2019-22 - Griglia di valutazione delle competenze chiave europee di …. n. 51 Indizione elezioni del Consiglio di Istituto triennio 2021.22; 2022.2023; 2023.2024, [Sindacato Nazionale FederATA] Nomine ATA 2021, Feder.ATA : “ Grave trovarsi a metà Ottobre con migliaia di posti ancora vacanti, ritardi inammissibili”, Circ. COMPETENZE CHIAVE: denominatore comune della cittadinanza europea 1. Competenza digitale 5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA ANNI 3 Anno Scolastico 2019 /2020 COGNOME NOME Sez. Torino Ristoranti Aperti A Pranzo, irrinunciabili tese a sviluppare progressivamente, nel corso della vita, le competenze-chiave europee. La Programmazione della Scuola dell’Infanzia verrà esplicata nelle UDA le quali riporteranno: destinatari, campi di esperienza, competenze chiave europee, competenze trasversali, traguardi per lo sviluppo delle competenze, obiettivi di apprendimento 3/4/5 anni, attività, modalità, curricolo verticale delle competenze scuola dell’infanzia-scuola primaria-scuola secondaria di i grado fonti normative di legittimazione raccomandazione del consiglio europeo relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente 22/05/2018 I punti chiave. – ancoraggio alle competenze chiave individuate dall’Unione europea, così come recepite dall’ordinamento italiano;2 1 Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR), Decreto ministeriale n. 742 del 3 ottobre 2017, «Certificazione delle competenze al termine della scuola primaria e del primo ciclo di istruzione». Il sé e l’altro Il corpo e il movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e … Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione. n. 52 Attività alternative all’IRC Scuola Primaria – a.s. 2021-2022 - Integrazione, Circ. Si impegna in nuovi apprendimenti in modo autonomo. 10. Esso definisce le competenze che sono necessarie ai cittadini per la propria realizzazione personale, per la cittadinanza attiva, per promuovere la coesione sociale e anche l’occupabilità degli Stati Europei. competenza chiave europea: 1. comunicare nella madrelingua (raccomandazione del parlamento europeo e del consiglio 18/12/06) traguardi per lo sviluppo delle competenze fissati dalle indicazioni nazionali per il curricolo 2012 campi di esperienza: i discorsi e le parole (scuola dell’infanzia) SCUOLA DELL'INFANZIA - CINQUE ANNI Competenze chiave per l'apprendimento permanente di cui alle Raccomandazioni del Consiglio dell’Unione Europea del 2006 Competenze chiave per l'apprendimento permanente di cui alle Raccomandazioni del Consiglio dell’Unione Europea 22/05/2018 TRAGUARDI AL TERMINE DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA INDICATORI DI L’ACCOGLIENZA E’ UN METODO DI LAVORO COMPLESSO, E’ UN MODO DI ESSERE DELL’ADULTO, E’ UN’IDEA CHIAVE DEL PROCESSO EDUCATIVO.” Nelle scuole Oggi si sente parlare spesso di scarse competenze linguistiche dei nostri studenti, anche di quelli universitari, e tra le lacune viene segnalata l’ortografia, alle volte carente anche nella fasi più avanzate del percorso scolastico. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 16 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: PROGETTO DI INSEGNAMENTO E POTENZIAMENTO DELL’ITALIANO COME LINGUA SECONDA Tempistica prevista … 29 • Scuola Primaria Pag. Tali competenze chiave (chiamate anche, per comodità, “Competenze Europee”) devono essere acquisite in ambienti di educazione formale e informale, in primis la scuola. 2. Il Curricolo Verticale » CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA 2019 ter. L’ACCOGLIENZA E’ UN METODO DI LAVORO COMPLESSO, E’ UN MODO DI ESSERE DELL’ADULTO, E’ UN’IDEA CHIAVE DEL PROCESSO EDUCATIVO.” Nelle scuole Gli strumenti culturali per la cittadinanza 5.1 Le lingue per la comunicazione e per la costruzione delle conoscenze ... progressivamente, nel corso della vita, le competenze-chiave europee. Ha spirito di iniziativa ed è capace di produrre idee e progetti creativi. I.C. sa creare all’interno della classe un clima favorevole e possiede una partecipazione emotiva significativa tale da invogliare anche i compagni nel processo di apprendimento. PON FSE - Apprendimento e socialità - Avviso n.9707, Registro Elettronico - Ritiro Username e Password per le famiglie, AVVISO AI GENITORI E AL PERSONALE SCOLASTICO: Vaccini procedure e scadenze N.M. n.162 del 16/08/2017, LETTERA DI BENVENUTO AI BAMBINI DI SCUOLA DELL'INFANZIA, Conclusione del progetto PON in Lingua Inglese rivolto agli alunni della Scuola dell'Infanzia, Classi III e V Scuola Primaria - Festa dei musei, Piano Triennale dell'Offerta Formativa 2019-22, Via Resistenza Partigiana, 165 - 97015 MODICA. DISPONIBILITA' POSTI SCUOLA INFANZIA AVVIO ANNO SCOLASTICO 2017/2018. Competenze chiave europee. FRANCA DA RE Pagina 1 di 22 franca.dare2@istruzione.it CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA con riferimento alle competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012 g�9�\�Cw�8Q �����2�v\{��������$3�ɔ�. 20 13. n. 58 ASSEGNAZIONE DEFINITIVA DOCENTI SCUOLA PRIMARIA A.S. 2021-22 - Integrazione, [INFORMAZIONI SINDACALI] AI DOCENTI DI RELIGIONE CATTOLICA - ALL'ALBO SINDACALE, [Sindacato Nazionale FederATA] Richiesta per gli ATA, Circ. Si assume le proprie responsabilità, chiede aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi lo chiede. Asse dei linguaggi: i discorsi e le parole; immagini, suoni, colori; il corpo e il movimento. Percorso didattico per la Scuola dell'infanzia in linea con le competenze chiave europee A [Giordani, M. Elisabetta, Cremona, Giovanna] on Amazon.com.au. CURRICOLO – SCUOLA DELL’INFANZIA SEZIONE A: Traguardi formativi COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE CAMPI D’ESPERIENZA I DISCORSI E LE PAROLE - TUTTI COMPETENZE SPECIFICHE ABILITÀ CONOSCENZE 1.Ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse, riconosce e sperimenta la CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Fonti di legittimazione Il curricolo verticale per competenze chiave europee è stato elaborato dalla nostra scuola sulla base del rispetto della normativa vigente: 1settembre 2000 legge dell’Autonomia. 64 - Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA RELATIVA ALLE COMPETENZE CHIAVE PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE – 22 maggio 2018 ... transizione dalla scuola al lavoro e la riqualificazione nell’età adulta. IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO. IL CURRICOLO SI ARTICOLA IN: 1. PREMESSA La programmazione curricolare educativa e didattica della scuola dell’infanzia I.C. Ha cura e rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente. Vai al contenuto. Prevede la conoscenza del vocabolario di lingue diverse dalla propria, … Contenuto trovato all'interno – Pagina 87Novembre 2019 AA.VV. ... così scrisse ai salesiani: «Ricordatevi che l'educazione è cosa di cuore, e che Dio solo ne è il padrone, e noi non potremo riuscire a cosa alcuna, se Dio non ce ne insegna l'arte, e ce ne dà in mano le chiavi». relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente (Testo rilevante ai fini del SEE) (2018/C 189/01) IL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA, visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea, in particolare gli . 1. delle nuove Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo di Istruzione; 2. delle Competenze chiave europee definite dal Parlamento Europeo e dal Consiglio Europeo; 3. delle Competenze chiave di cittadinanza (D.M. La Raccomandazione procede poi all'individuazione delle competenze chiave europee, che risultano essere 8, non ordinate gerarchicamente ma da considerarsi tutte di pari importanza: competenza alfabetica funzionale; competenza multilinguistica; competenza matematica e competenza di base in scienze e tecnologie; Competenze chiave di cittadinanza (archivio normativa Pubb. esperienza sono state racchiuse nelle competenze in chiave europea: 1) Comunicazione della madre lingua - “I discorsi e le parole” tutti i a. campi di esperienza. : 0966/22604 – 22802 C.M. PREMESSA La Scuola dell’Infanzia è il luogo dove il bambino inizia un percorso formativo che proseguirà nel corso di tutta la sua vita. 139/2007), trasversali e comuni a … <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 841.8] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> endobj La Programmazione della Scuola dell’Infanzia verrà esplicata nelle UDA le quali riporteranno: destinatari, campi di esperienza, competenze chiave europee, competenze trasversali, traguardi per lo sviluppo delle competenze, obiettivi di apprendimento 3/4/5 anni, attività, modalità, %���� Tali competenze chiave (chiamate anche, per comodità, “Competenze Europee”) devono essere acquisite in ambienti di educazione formale e informale, in primis la scuola. B. Interagisce attivamente nel gruppo. Ha cura e rispetto di sé e degli altri come presupposto di uno stile di vita sano e corretto. endobj Scuola dell’Infanzia COMPETENZE In materia di CITTADINANZA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SOCIALI e CIVICHE Giocare in modo costruttivo e creativo con gli altri, saper argomentare, confrontarsi e sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini, riconoscendo la reciprocità di attenzione tra chi parla e chi ascolta.
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